Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, tiếng Anh đã trở thành công cụ thiết yếu đối với mọi người, ở mọi lứa tuổi và trong hầu hết các ngành nghề. Việc thành thạo tiếng Anh không chỉ mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp hấp dẫn mà còn giúp cá nhân tiếp cận tri thức toàn cầu, mở rộng giao tiếp và nâng cao chất lượng cuộc sống. Chính vì vậy, ngày càng nhiều người mong muốn chinh phục và sử dụng thành thạo tiếng Anh trong công việc cũng như trong đời sống hằng ngày.

Tuy nhiên, thực tế cho thấy, nhiều người dù đã hoàn tất chương trình tiếng Anh ở bậc phổ thông, thậm chí cả đại học, vẫn gặp không ít khó khăn trong việc sử dụng tiếng Anh một cách hiệu quả. Không ít người cảm thấy lúng túng khi đọc tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh, hoặc không thể nghe hiểu khi xem phim, nghe nhạc hay giao tiếp với người bản ngữ. Điều này cho thấy rằng phương pháp học và cách tiếp cận đóng vai trò quan trọng trong việc làm chủ ngôn ngữ này.

Thầy Hoàng cũng từng trải qua những khó khăn tương tự khi mới bắt đầu học tiếng Anh vào những năm lớp 6, lớp 7. Tuy nhiên, qua thời gian và sự nỗ lực không ngừng, thầy đã tự mình tìm ra những phương pháp học tập hiệu quả, giúp vượt qua trở ngại và dần chinh phục ngôn ngữ này. Hiện nay, thầy có thể đọc hiểu tài liệu chuyên ngành, xem phim và nghe nhạc tiếng Anh không cần phụ đề, cũng như tự tin giao tiếp với người nước ngoài.

Khác với phần lớn giáo viên chuyên ngành tiếng Anh – những người dành phần lớn thời gian, thậm chí cả sự nghiệp của mình chỉ để học và giảng dạy tiếng Anh – việc họ sử dụng tiếng Anh thành thạo là điều hiển nhiên. Tuy nhiên, cũng chính vì có quá nhiều thời gian tiếp cận với ngôn ngữ này, nên đôi khi các phương pháp mà họ áp dụng lại không tối ưu về mặt hiệu quả, đặc biệt đối với những người không chuyên, vốn cần học tiếng Anh để phục vụ công việc chính chứ không phải để trở thành chuyên gia ngôn ngữ.

Thầy Hoàng thì khác. Xuất phát điểm của thầy không phải từ ngành ngôn ngữ, mà giống như đa số chúng ta – cần tiếng Anh như một công cụ hỗ trợ cho chuyên môn, công việc và đời sống. Chính vì vậy, thay vì học theo cách kéo dài, dàn trải như những người chuyên ngành là tiếng Anh, thầy buộc phải tìm ra những phương pháp học tiếng Anh thực sự hiệu quả, tiết kiệm thời gian tối đa nhưng vẫn đạt được kết quả rõ rệt. Qua quá trình thử nghiệm và đúc kết từ chính trải nghiệm cá nhân, thầy Hoàng đã xây dựng được một lộ trình học tiếng Anh thực tế, tinh gọn, phù hợp với những người bận rộn và không chuyên, giúp họ từng bước làm chủ ngôn ngữ này một cách thông minh và bền vững.

Là một người luôn tâm huyết với việc đồng hành và hỗ trợ người học trên hành trình chinh phục tiếng Anh, thầy Hoàng không ngừng nỗ lực nâng cao trình độ của bản thân, đồng thời tích cực tìm hiểu thêm các ngôn ngữ khác như tiếng Trung, tiếng Tây Ban Nha và nhiều ngoại ngữ khác. Việc chủ động học thêm những ngôn ngữ mới không chỉ nhằm mở rộng kiến thức cá nhân, mà quan trọng hơn, giúp thầy thấu hiểu sâu sắc hơn cảm giác, tâm lý và những khó khăn mà người học thường gặp phải khi bắt đầu tiếp cận một ngôn ngữ mới.

Thông qua trải nghiệm thực tế khi học những ngôn ngữ khác với vai trò của một “người mới học”, thầy Hoàng có thể quan sát, phân tích và đúc kết được những rào cản phổ biến trong quá trình học ngoại ngữ, từ đó xây dựng lộ trình học tập hợp lý và hiệu quả hơn. Những trải nghiệm này giúp thầy không ngừng hoàn thiện phương pháp giảng dạy, đưa ra những chiến lược học tiếng Anh thiết thực, phù hợp với trình độ và nhu cầu thực tế của từng học sinh. Nhờ vậy, học sinh của thầy không chỉ vượt qua nỗi sợ khi học ngoại ngữ, mà còn từng bước đạt được sự tự tin và tiến bộ rõ rệt trong quá trình học tiếng Anh.